SOLUCION CREATIVA
Inteligencia y
creatividad
Lorena Janeth Rincón
Rincón
1052410487
Presentado al tutor
Sergio Alejandro
Parra Guevara
Programa psicología
Escuela sociales,
artes y humanidades
20 de abril de 2016
CEAD Duitama
Solución Creativa
Características o
atributos de la creatividad
Se presenta una gran imaginación
y curiosidad.
-Se manifiesta un buen
planteamiento y una buena observación junto con una excelente estructura.
-Se observa gran información la
cual se puede combinar, elegir y utilizar para resolver problemas.
-Demuestra empatía hacia sus
ideas y a quienes exponen sus proyectos creativos.
-No depende de los comentarios ni
de las críticas para realizar lo que
propone.
-No se conforma con pocas ideas,
pero tampoco las excluye, sino que va construyendo y mejorando más.
-Posee la capacidad de analizar.
-Es capáz de reconocer, agrupar
personas, conceptos; objetos, y así hacer que todo funcione de manera correcta
e innovadora.
Fluidez
Esta persona tiene mayor fluidez,
puesto que se expresa de manera espontánea, sus palabras junto con su capacidad
de crear y analizar son de mayor facilidad y de forma pasiva.
Flexibilidad
Sus proyectos son de mayor
flexibilidad puesto que son accequibles, además las personas pueden aprender y
descubrir nuevas cosas a través de estos y así mismo tener una referencia.
Originalidad
Esta persona presenta una buena
estructura de su trabajo creativo, ya que este presenta una construcción propia
sin imitar ni generar dependencia al momento de realizarlo.
Elaboración
Se elabora un plano cartesiano
con los siguientes elementos:
Madera, puntillas, ligas y tapas
de botellas.
Primero se forman los cuatro ejes
del plano, luego con cada puntilla se hacen los números positivos y negativos,
después en cada punto se colocan las tapas y las ligas son utilizadas para
hacer los gráficos.
¿Por qué y para qué es creativa
la solución?
Esta solución ha sido creativa
porque facilitó el el conocimiento acerca del plano carteciano, además es de
gran utilidad ya que es una solución que hasta el momento no se había visto,
pues todos los planos solo son hechos de pasta y de ligas, mientras que este
trae más elementos de modo que sea agradable y didáctico el aprendizaje de los
estudiantes.
¿Cuál es el beneficio de la solución
creativa para ti, la comunidad, como estudiante del curso de Inteligencia y
Creatividad?
Esta solución tiene un mayor
beneficio puesto que nos enseña que no solo debemos trabajar con lo que tenemos
a la mano, sino que podemos ser recursivos e innovadores para fomentar
estrategias y nuevas formas de aprender, elaborar, organizar y además de esto
poder compartir nuestra creatividad con otras personas para que ellas también
se sientan motivadas a construir y crear.
2.Tipos
Pensamiento Convergente
Es el que busca una respuesta
determinada o convencional. Por tanto, encuentra una única solución a los
problemas que, por lo general suelen ser conocidos. También se puede llamar
pensamiento lógico, convencional, racional o vertical. Este tipo de pensamiento
induce a las respuestas automática, esta se da mediante la asociación que se
realiza con el contexto en el cual se desarrolla la situación, luego se usa la
experiencia y se hace un análisis basado en dicha experiencia.
Características
-Este tipo de pensamiento sabe en todo momento lo que está
buscando.
-Aunque este pensamiento
restringe algunas cosas, también ha permitido avances.
-No solo se puede utilizar el
pensamiento convergente, también es de suma importancia tener en cuenta el
pensamiento convergente puesto que este también ha aportado mucho y por tal
razón no debe ser excluido.
Ventajas
-El pensamiento convergente es
analítico.
-El pensamiento convergente basa
su búsqueda en la secuencia de ideas.
-El pensamiento convergente se
jerarquiza siguiendo unas categorías, clasificaciones y etiquetas que son
fijas.
-El pensamiento convergente se
guía siguiendo los caminos más evidentes.
Desventajas
El pensamiento convergente usa la
negación para descartar otras posibilidades.
-El pensamiento convergente
excluye lo que parece que no tiene que ver con el tema principal de la
búsqueda.
-El pensamiento convergente es un
proceso finito.
Pensamiento Divergente
El pensamiento divergente es un
proceso de pensamiento o método utilizado para generar ideas creativas mediante
la exploración de muchas posibles soluciones.
Características
*Este tipo de pensamiento ocurre
de forma espontánea
*Muchas ideas son generadas en
una cantidad de tiempo y estas conexiones son plasmadas en la mente.
* es una nueva forma de concebir
el planteamiento del cerebro
*Es una forma diferente de
enfocar las situaciones
*Es la nueva manera de usar la
creatividad sin seguir los patrones lógicos del pensamiento vertical.
*El pensamiento divergente es
provocativo.
Ventajas
-El pensamiento divergente es un
proceso probabilístico.
-El pensamiento divergente
investiga hasta lo que es totalmente ajeno al tema de la búsqueda.
-El pensamiento divergente no
rechaza ningún camino y se estudian todas las posibilidades por absurdas que sean.
Desventajas
-Contra los problemas nuevos, en
este tipo de pensamiento no existen patrones de resolución, siendo que se
pueden dar muchas soluciones posibles más que una única correcta.
-El pensamiento divergente puede
y debe efectuar saltos en su búsqueda.
-El pensamiento divergente
empieza a buscar algo pero no sabe exactamente qué busca hasta que lo
encuentra.
-El pensamiento divergente sigue
los caminos menos evidentes.
-El pensamiento divergente no
tiene etiquetas, categorías y clasificaciones fijas.
*Qué tipo de pensamiento cree que tiene el estudiante?
El tipo de pensamiento que tengo es el divergente porque soy creativa, me gusta explorar y resolver. También me gusta innovar y analizar, comprender y tener siempre nuevas ideas.
1. Pensamiento convergente y pensamiento divergente
realizaciondecreatividad.blogspot.com/2009/05/normal-0-21-false...
2. AGUADO, T. y otros. (1999).
―Diversidad cultural e igualdad escolar‖. MEC. Madrid.
3. AINSCOW, M. (2002). ―Rutas para
el desarrollo de prácticas inclusivas en los sistemas educativos‖. Revista de
Educación. 327, Pp: 69-82.
4. AMABILE, T.M., HENNESSEY,
B.A., Y GROSSMAN, B.S. (1986). ―Social
influence on creativity: The effects of
contracted-for reward‖. Journal of
Personality and Social Psychology, 50, 14-23… Creatividad_y_pensamiento_divergente.pdf
CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO
DIVERGENTE
Desafío de la mente o desafío del
ambiente
